小学班会-三年级家长会(英语老师)课件.pptx

《小学班会-三年级家长会(英语老师)课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班会-三年级家长会(英语老师)课件.pptx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,三,年级家长会,家校协力 共育新苗,主要问题,解决措施,几个困惑,目录,主要问题,:,孩子们普遍都有的,！,课堂：,不专心,小动作不断,不爱发言,笔记被动,主要问题,01,03,0,4,02,普遍问题,作业：,不写、漏写,书写随意,格式不规范,错误率高,不订正！,默写：,在家不背,默写作业变抄写,不会也不主动背,考试：,审题不清,粗心、看错、抄错,做过的题目反复错！,没有要求和目标,态度,习惯,A,本作业展示：,解决措施,:,大家可以为孩子的成长和进步,做些什么？,解决措施,态度,习惯,端正孩子的学习,态度,养

2、成良好的学习,习惯,具体怎么做？,解决措施,课堂：,不专心,小动作不断,不爱发言,笔记被动,1.,监督,孩子每周至少,5,天的英语朗读时间，每次,5-10,分钟,2.,鼓励孩子开口说英语，比如提问今天学了什么？,读多了说多了，有了一定的语言输入，孩子课堂也就敢说了。另外今后的英语考试除了试卷外还可能加入,口语测试,，因此,会读会说,很重要！,解决措施,作业：,不写、漏写,书写随意,格式不规范,错误率高,不订正！,1.,定期抽查孩子的,作业,（尤其是老师反映孩子最近作业出问题时），,是否全部完成,书写是否认真,错误是否订正,（订正,3,步：答案，圈关键词，解释或中文翻译）,有的孩子已经有了好的习

3、惯，家长不必天天查，偶尔检查即可；,有的孩子需要每天督促的，,坚持一段时间,，帮助孩子形成好的习惯，,相信好习惯受益终身！,2.,关注孩子平时,作业完成时间,一般平时英语作业,10-15,分钟,即可完成，不超过,25,分钟，,请关注孩子的完成速度，如果超时过多可能是孩子一边玩一边写的，这样的作业一定是马虎完成的,（对于自觉性差的孩子可以,设置奖惩措施,保证孩子按时完成，如果前天作业质量低，可以取消当天奖励）,3.,坚决不给孩子,抄答案、抄作业,作业是,巩固复习、帮孩子发现问题,的，如果是抄的那也没有必要做了,不要给孩子太早到校，避免来抄作业对答案,解决措施,解决措施,默写：,在家不背,默写作业

4、变抄写,不会也不主动背,1.,监督默写作业完成,三,年级孩子还小，大部分自觉性较差，,需要监督，,默写作业不能变成抄写作业,。,如何监督？后面会有具体做法。,如果需要，有默写作业时,我可以在群里提醒大家,2.,请多关注我,给出的,默写反馈,，如孩子不在全对名单，要知道他错在哪里，,给孩子在家,B,本重默,，家,B,本不一定是我布置了作业才用的,3.,提醒孩子把,背过的单词及时复习,，每天复习一分钟也比不看要好,（每次默写我只布置几个，及时完成，不要让不会的单词滚雪球越积越多）,解决措施,考试：,审题不清,粗心、看错、抄错,做过的题目反复错！,没有要求和目标,1.,设立目标、学习计划,（可以是具

5、体的分数，也可以确立,“,竞争对手,”,）,根据目标，与孩子制定切实的学习计划,2.,考前复习很重要,朗读,课本单词帮助复习巩固,复习练习题：练习册、自主,诊断,、,学霸,上的错题,解决措施,3.,考后查看孩子试卷，帮孩子反思总结问题，及时订正、查漏补缺,（看不懂英语试卷，可以让孩子自己说说每一题是怎么错的，是否弄明白了）,这也是考试的主要的目的，如,不总结经验、订正错误则考试毫无意义,几个困惑？,关于默写,到底默什么？,我不会英语，怎么帮孩子默？,怎么孩子订正默写要订正很多遍？,？,默写,到底默什么？,内容分为三会,+,四会,（单词、词组）,三会：听懂、会读、会说,四会：听懂、会读、会说、,

6、会写,（能读、能认识）,（能拼写）,四会单词是,最低要求,，即,人人都会,一次不会布置很多，且四会单词是,课上教过,记忆方法的,建议,有能力有要求的孩子,三会和四会都要能拼写,默写,1.,我不会英语，怎么帮孩子默？,不需要家长报，孩子自己可以默，,但需要家长监督默写过程，,保证孩子在默而不是抄,2.,孩子是怎么自己默写的？,三会：,自己抄下英文，看英文写中文,四会：,自己抄下中文，看中文写英文,订正并背好这个单词，错的太多可以重默错词,默写前先背好,默写,怎么监督？,1.,问问孩子今天,是否有默写作业,2.,让孩子把中文或英文抄好好后，把,英语书交给家长,3.,孩子默完把书还给他,自己批改,4

7、.,有错的让他,订正并重默，,背会才算完成,默写,怎么孩子订正默写要订正很多遍？,1.,课堂默写不是,“,突然袭击,”,！每次课堂默写前一天,甚至前几天已经在,作业中布置了下次默写的内容，因此孩子应该已经在家默过一遍,3.,四会单词非常,简单,，花,一两分钟,即可把布置的内容背好，就看孩子是否愿意花这点时间,2.,四会单词在,课堂上已经教过记忆方法或策略,，如果孩子背诵吃力可能是,课堂上没有用心听讲,4.,鞭策孩子认真背诵，抄写便于记忆,关于作业,英语有哪些作业？,作业多长时间？,为什么有这样的作业？,？,作业,英语有哪些作业？多长时间？,练习题：练习册、自主诊断、,A/B,本、学霸（,515

8、,分钟）,抄写：,A,本 （,10,分钟）,默写：家,B,本（不超过,5,分钟）,口语：读背课文、一起小学（,10,分钟左右，不给孩子找借口玩手机,!,）,画画、手工（最多两周一次）,1.,每样作业不是天天有，每天两三项左右,2.,订正不是作业，是学习习惯！,作业,为什么有这样的作业？,练习题：巩固复习，查漏补缺,可将错题整理成错题集,抄写：加深印象,听写,/,默写：记忆单词,口语：训练听力、口语,画画、手工：创设真实语言环境，增加趣味性,关于音标,为什么不学音标？,怎么掌握单词发音？,？,关于音标,因为对于小学阶段的学生，汉语拼音已经掌握得比较吃力了；,再学习字母，就很容易与汉语拼音混淆；,

9、再加上音标，对学生来说更是难上加难,为什么不学音标？,关于音标,课堂上有教,自然拼读法,，既能掌握发音又方便记忆单词拼写，读背单词其实不难,那怎么掌握单词发音？,从三下开始，每个单词都会有,Sound time,，教一个字母的发音，,根据自然拼读的规律,，学生能够,见词能读、听词知拼写,不推荐孩子用汉字给英语注音！,几个真诚的建议,1.,对孩子宽严并济，奖惩有度,（如玩具、零花钱、接触电子产品的时间）,2.,有问题或疑惑主动与老师沟通,（尤其是孩子英语学习和辅导上的困惑，孩子在校的表现，因为我教的班级较多常常没时间点对点的私聊，但大家有问题问我，我一定及时回复）,3.,建议全员参加潜能训练营,我希望能充分利用这个时间，当天在校能把孩子作业中遇到的问题处理掉，讲练结合，效果会非常好，且这个阶段也是免费的，建议大家报名参加。,我想说,本来想列一份表扬名单，但我们班,大部分同学都不错，平时我会经常在群里反馈，请大家关注，这里不一一点名，也,非常感谢,大家这段时间对孩子英语学习的重视和对我的支持和配合！,最后我想说，一个优秀孩子的养成离不开,孩子自身付出、家庭教育和学校教育,的共同配合和努力,如果对我课件中的内容有任何困惑，或在孩子英语学习和辅导上有任何问题,欢迎与我沟通,再次感谢,大家，让我们家校协力，共育新苗！,Thank you!,